contoh penilaian aspek Ketrampilan PAI sd

contoh penilaian aspek Ketrampilan PAI sd

1.     Instrumen penilaian

                Penilaian ketrampilan

No.	Nama siswa	Katagori
		Amat Baik	Baik	Cukup	Kurang Baik
1.
2.
3.

Keterangan

Amat Baik       : Jika cerita yang disampaikan runtun, relevan, jelas, dan logis.

Baik                 : Jika cerita yang disampaikan runtun, relevan, jelas, dan tidak logis.

Cukup Baik     : Jika cerita yang disampaikan runtun, relevan, tidak jelas, dan tidak logis.

Kurang Baik     : Jika cerita yang disampaikan runtun, tidak relevan, tidak jelas, dan tidak logis.

        Penilaian Ketrampilan

No.	Nama siswa	Katagori
		Amat Baik	Baik	Cukup	Kurang Baik
1.
2.
3.

Keterangan

Amat Baik       : Jika cerita yang disampaikan runtun, relevan, jelas, dan logis.

Baik                 : Jika cerita yang disampaikan runtun, relevan, jelas, dan tidak logis.

Cukup Baik     : Jika cerita yang disampaikan runtun, relevan, tidak jelas, dan tidak logis.

Kurang Baik     : Jika cerita yang disampaikan runtun, tidak relevan, tidak jelas, dan tidak logis.

 Penilaian aspek sosial

No.

Nama siswa

Aktivitas

Kerja sama

Keaktifan

Disiplin

Tepat waktu

MK

MB

MT

BT

MK

MB

MT

BT

MK

MB

MT

BT

MK

MB

MT

BT

Penilaian Ketrampilan menceritakan sikap sopan santun dan menghargai teman

No.	Nama siswa	Aktivitas
		Santun				Menghargai
		MK	MB	MT	BT	MK	MB	MT	BT

 Keterangan:

MK   = Membudaya (apabila peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang    dinyatakan dalam indikator secara konsisten).

MB        = Mulai Berkembang (apabila peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten).

MT      = Mulai Terlihat (apabila peserta didik sudah memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator namun belum konsisten).

BT         = Belum Terlihat (apabila peserta didik belum memperlihatkan tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator).