PEMETAAN WAKTU STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI
DASAR (KD)
PEMETAAN WAKTU STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI
DASAR (KD)
TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012
Nama Sekolah : SDN ARAHAN KIDUL II
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN ( PKN )
Kelas : III
Semester : 1 dan 2
|
NO.
|
SK
|
KD
|
KKM
|
Indikator pencapaian kompetensi dasar
|
Alokasi waktu
|
Hari efektif
|
jampel
|
Bulan
|
MINGGU
|
HARI
|
||
|
SMT.1
|
SMT.2
|
SMT.1
|
SMT.2
|
|||||||||
|
1
|
2
|
2
|
5
|
4
|
75
|
48
|
3
|
226
|
35
|
8
|
32
|
128
|
|
JML
|
4
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Nama Sekolah : SDN ARAHAN KIDUL II
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Kelas : III
Semester : 1 dan 2
|
NO.
|
SK
|
KD
|
KKM
|
Indikator pencapaian kompetensi dasar
|
Alokasi waktu
|
Hari efektif
|
jampel
|
Bulan
|
MINGGU
|
HARI
|
||
|
SMT.1
|
SMT.2
|
SMT.1
|
SMT.2
|
|||||||||
|
1
|
4
|
4
|
10
|
8
|
65
|
114
|
|
226
|
35
|
20
|
80
|
320
|
|
JML
|
8
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Kelas : V
Semester : 1 dan 2
|
NO.
|
SK
|
KD
|
KKM
|
Indikator pencapaian kompetensi dasar
|
Alokasi waktu
|
Hari efektif
|
jampel
|
Bulan
|
MINGGU
|
HARI
|
||
|
SMT.1
|
SMT.2
|
SMT.1
|
SMT.2
|
|||||||||
|
1
|
3
|
3
|
10
|
10
|
61
|
77
|
|
226
|
35
|
|
|
|
|
JML
|
6
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
PEMETAAN WAKTU STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR
(KD)
TAHUN PELAJARAN : 2011 - 2012
Nama Sekolah : SDN ARAHAN KIDUL II
Mata Pelajaran : IPA
Kelas : III
Semester : 1 dan 2
|
NO.
|
SK
|
KD
|
KKM
|
Indikator pencapaian kompetensi dasar
|
Alokasi waktu
|
Hari efektif
|
jampel
|
Bulan
|
MINGGU
|
HARI
|
||
|
SMT.1
|
SMT.2
|
SMT.1
|
SMT.2
|
|||||||||
|
1
|
3
|
3
|
9
|
9
|
67
|
75
|
|
226
|
35
|
8
|
64
|
256
|
|
JML
|
6
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Nama Sekolah : SDN ARAHAN KIDUL II
Mata Pelajaran : IPS
Kelas : III
Semester : 1 dan 2
|
NO.
|
SK
|
KD
|
KKM
|
Indikator pencapaian kompetensi dasar
|
Alokasi waktu
|
Hari efektif
|
jampel
|
Bulan
|
MINGGU
|
HARI
|
||
|
SMT.1
|
SMT.2
|
SMT.1
|
SMT.2
|
|||||||||
|
|
1
|
1
|
4
|
5
|
73
|
41
|
|
226
|
35
|
16
|
64
|
256
|
|
JML
|
2
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
No comments:
Post a Comment