RPP B, INDONESIA KELAS 4 KURTINEM

RPP B, INDONESIA KELAS 4 KURTINEM

RPP B, INDONESIA KELAS 4 KURTINEM

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah                                  : 

Mata Pelajaran                       :  Bahasa Indonesia

Kelas / Semester                   :  IV / I

Hari/ Tanggal                         :

I.           STANDAR KOMPETENSI

Mendengarkan penjelasan tentang petunjuk denah dan simbol daerah/lambang korps

II.          KOMPETENSI DASAR

Membuat gambar/denah berdasarkan penjelasan yang didengar

III.        INDIKATOR

1.1.1 Mencatat isi petunjuk sesuai dengan yang didengar

1.1.2 Membuat sketsa petunjuk sesuai dengan yang didengar

IV.        TUJUAN PEMBELAJARAN

1.1.1 Siswa dapat mencatat isi petunjuk denah ruang kelas IV sesuai dengan yang didengar

1.1.2 Siswa dapat membuat sketsa petunjuk sesuai dengan yang didengar

1.1.3 Siswa dapat menjelaskan kembali isi petunjuk pada denah ruang kelas IV

1.1.4 Siswa dapat menggambar denah perjalanan dari rumah ke sekolah

V.         MATERI

Gambar denah

VI.        METODE

Ceramah,Demonstrasi, tanya jawab, Penugasan

VII.      ALOKASI WAKTU

8  x 35 menit (3 Pertemuan)

VIII.     KEGIATAN  PEMBELAJARAN

Pertemuan 1 (3  x 35 menit)

No.	Kegiatan Pembelajaran	Pengelolaan kelas
		Waktu	Siswa	Nilai Pendikar yang dikembangkan
A	PENDAHULUAN Mengkondisikan siswa kea rah pembelajaran -      Berdoa dan mengabsen -      Menyampaikan tujuan pembelajaran	10 menit	Klasikal Klasikal	Religius Disiplin
B	INTI -      Siswa diminta mendengarkan petunjuk arah yang dibacakan guru -      Siswa membuat sketsa petunjuk sesuai dengan yang didengar -      Sambil mendengarkan guru membacakan petunjuk arah, siswa diminta menggambar denah sendiri. -      Siswa mencatat isi petunjuk denah -      Siswa berdiskusi dengan teman sebangkunya membahas sketsa denah yang mereka buat -      Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa -      Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan	70 menit	Klasikal Individu Individu Individu Grup Klasikal Klasikal	Kreativitas Disiplin Tanggung jawab
C	PENUTUP -      Siswa diminta membuat sketsa denah ruang kelas IV	25 menit	Individu	Tanggung jawab

Pertemuan 2 ( 2  x 35 menit )

Indikator          :                  1.1.3 Menjelaskan kembali isi petunjuk denah

                   1.1.4 Membuat  sketsa denah perjalanan dari rumah ke sekolah

No.	Kegiatan Pembelajaran	Pengelolaan kelas
		Waktu	Siswa	Nilai Pendikar yang dikembangkan
A	PENDAHULUAN Mengkondisikan Siswa kea rah pembelajaran -      Berdoa dan mengabsen -      Mengajukan pertanyaan yang ada hubunganya dengan pelajaran lalu	10 menit	Klasikal Klasikal	Religius Disiplin
B	INTI -     Siswa mendengarkan kembali penjelasan guru tentang  membuat denah -     Siswa menjelaskan isi petunjuk denah sesuai penjelasan guru -     Siswa mencatat hal-hal yang dianggap penting dalam pembuatan denah -     Siswa berdiskusi membuat denah rumah mereka dan menjelaskan dengan kalimat runtut -     Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa -     Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan  dan penyimpulan	70 msenit	Klasikal Klasikal Individu Kelompok Klasikal Klasikal	Kreativitas Tanggung jawab Kerja keras
C	PENUTUP -      Siswa diminta membuat denah rumah mereka dan menjelaskan secara lisan di depan kelas sesuai denah yang mereka buat	25 menit	Klasikal	Tanggung jawab

Pertemuan 3 (3  x 35 menit )

Indikator:  1.1.5 Menggambar  denah perjalanan dari rumah ke sekolah

                 1.1.6 Menjelaskan denah secara lisan

No	Kegiatan Pembelajaran	Pengelolaan kelas
		Waktu	Siswa	Nilai Pendikar yang dikembangkan
A	PENDAHULUAN Mengkondisikan siswa kea rah pembelajaran -           Berdoa dan mengabsen -                                                   Mengajukan pertanyaan yang ada hubunganya dengan pelajaran lalu -           Motivasi dan apersepsi	10 menit	Klasikal	Religius Disiplin
B	INTI -   Siswa diminta mendengarkan petunjuk guru tentang denah dari rumah menuju ke sekolah -   Siswa membuat sketsa denah perjalanan dari rumah menuju ke sekolah -   Siswa mencatat hal-hal penting tentang denah -   Siswa berdiskusi dengan teman sebangku untuk membuat denah perjalanan mereka dari rumah ke sekolah -   Secara individu siswa diminta menjelaskan secara lisan tentang denah yang mereka buat -   Bersama dengan siswa guru memberikan umpan balik tentang penjelasan siswa -   Siswa merangkum pelajaran yang telah dipelajari	70 menit	Klasikal Individu Individu Grup Individu Klasikal Individu	Kreativitas Kemandirian Tanggung jawab
C	PENUTUP -           Siswa diminta menggambar denah perjalanan dari rumah ke sekolah dan menerangkan di depan keals	25 menit	Individu	Kreativitas

IX.        ALAT/SUMBER BELAJAR

Alat          : Gambar denah

Sumber    : Buku Bahasa Indonesia Kelas IV Pusat Perbukuan Depdiknas

X.         PENILAIAN

Jenis        : Tes perbuatan

Bentuk     : Produk/unjuk kerja

Mengetahui Kepala Sekolah		……………….,……………………. Guru Kelas  V
………………………………….. NIP.		………………………………….. NIP.